冬季是一個疾病多發(fā)的季節(jié)，醫(yī)院擠滿了生病的孩子和焦慮的父母，更讓人覺得心寒的是，有不少孩子在輸液的過程中，還需要專心去寫作業(yè)。醫(yī)院還為此開辟了“作業(yè)專區(qū)”來滿足孩子們的學(xué)業(yè)需求，部分家長甚至為了讓孩子在醫(yī)院完成作業(yè)，還動用了私家車和露營設(shè)備。

針對此現(xiàn)象，央視網(wǎng)也迅速作出回應(yīng)表示：“對此行為表示理解，但并不支持。”當(dāng)前，此現(xiàn)象在社會各界引發(fā)了諸多網(wǎng)友的廣泛關(guān)注與討論，一方面這反映了現(xiàn)代社會對孩子教育和學(xué)業(yè)的過度重視，諸多家長和學(xué)校在面臨孩子生病時，仍然擔(dān)憂孩子的學(xué)業(yè)進度，忽視了孩子的身體健康，以至于孩子在醫(yī)院尋求治療的時候同樣要學(xué)習(xí)，另一方面也彰顯了當(dāng)前醫(yī)療資源的匱乏，進一步導(dǎo)致家長不得不在醫(yī)院內(nèi)解決孩子所面臨的學(xué)業(yè)問題。

關(guān)于“邊輸液邊寫作業(yè)”這種現(xiàn)象，也引發(fā)了人們的深刻思考，在追求學(xué)業(yè)的同時，又是否該更加重視孩子的身心健康發(fā)展，當(dāng)前的醫(yī)療資源是否需要更大的投入來減輕家長和孩子以及學(xué)校的負擔(dān)。

追求前途固然重要，但孩子的生命健康更加重要，每一個孩子都是一個獨立的個體，他們擁有自己的興趣，優(yōu)點和缺點，而教育的真正目的是幫助孩子找到自身定位和發(fā)展方向，培養(yǎng)他們獨立思考的能力和創(chuàng)造能力，而并非將他們統(tǒng)一打造成為“學(xué)習(xí)機器”。

此事件的發(fā)生對人們而言更像是一種呼喚與警惕，它呼喚著我們重新審視當(dāng)前的教育方式，要學(xué)會尊重孩子的個性與選擇，給孩子更多的成長空間與自由空間，只有這樣才能夠保證孩子真正健康快樂的成長。