清朝的科舉考試大多數都考四書五經和算學。在古代中國，科舉制度是選拔官員的主要途徑。作為封建王朝的統治者，清朝繼承并發展了明朝的科舉制度，使它成為一項重要的政治制度。

童試鄉試

童試是科舉制度的初步考試，考生年齡限制在15歲以下，通過者被稱為秀才。考試內容主要涉及《四書》、《五經》、算學、書法等，以筆試形式進行。鄉試是科舉制度中的正式考試，每三年舉行一次，地點在各省城。考生需通過縣試和府試方可參加鄉試。考試內容和童試相似只是內容上較為高深，以筆試形式進行。通過鄉試者被稱為舉人，這一關可以卡掉很多讀書人。

會試殿試

會試是科舉制度中的高級考試，由禮部主持，在京城舉行。考試內容與鄉試基本相同，但難度更大。通過會試者被稱為貢士。殿試是清朝科舉制度中的最高一級考試，由皇帝親自主持，考試通過者被稱為進士。考試內容通常是對《四書》、《五經》的理解和發揮，以及對時務的看法和建議。殿試成績分為三甲，一甲賜進士及第，二甲賜進士出身，三甲賜同進士出身。

深遠影響

科舉考試對古代社會產生了深遠的影響。科舉考試為統治階級選拔了大量優秀人才，促進了社會階層的流動。促進了文化教育的發展，使更多的人有機會接受教育、提高自身素質。最后，促進了社會公平正義的發展，使得每個人都有機會通過自己的努力改變命運。科舉制度也存在一些弊端，考試內容過于單一，以《四書》、《五經》為主，限制了考生的思維和創造力。