杭州某中學(xué)午餐相當(dāng)豪橫，學(xué)校直接給安排了1000只團(tuán)臍大閘蟹，其中不僅反應(yīng)了這所中學(xué)的伙食水平，同時意味著老師希望孩子們能在學(xué)習(xí)上橫著走，像大閘蟹一般。學(xué)生家長以及網(wǎng)友們在知道這一事情之后，紛紛發(fā)表感嘆，表示對學(xué)校的伙食太讓人羨慕了，這件事情發(fā)生在杭州市文華中學(xué)的某天中午。甚至這件事情在網(wǎng)上還形成了一大新聞點(diǎn)，以往秋天的問候，今年起可能將要有所不同，將會帶起一股大閘蟹問候風(fēng)。

家長對午餐大閘蟹的看法

作為家長雖然看重孩子的學(xué)習(xí)，但是顯然對孩子的生活質(zhì)量是非常重視，而這家中學(xué)能夠給孩子安排如此豪橫的上千只清蒸大閘蟹，這讓家長心中相當(dāng)?shù)奈考２簧偌议L都紛紛表示孩子們的伙食簡直太好了，既營養(yǎng)美味又大手筆，讓人很難不認(rèn)同。初中階段的青少年身體正是急需營養(yǎng)的時候，如果營養(yǎng)無法及時供給的話，可能孩子雖然不至于營養(yǎng)不良，但是在學(xué)習(xí)上也難以有所建樹，因此介于學(xué)校的做法家長是特別放心。

網(wǎng)友們對該中學(xué)的午餐也羨慕

在這件事情被父母發(fā)到網(wǎng)上之后，不少網(wǎng)友紛紛表示自己特別羨慕，能有這樣一所豪橫的中學(xué)，同時對青少年們的孝順紛紛點(diǎn)贊。畢竟能夠?qū)⒋箝l蟹帶回家，與父母一起吃的孩子還是特別少，這是一種孝順家人的好品質(zhì)，同時，可見這所學(xué)校的教育方面頗有建樹。學(xué)校的這一舉動對于學(xué)生的意義是有所不同，既是增加了一種見識，甚至學(xué)校因此還將午餐時間延長了15分鐘，只為讓孩子們更好的體驗(yàn)這次豪橫午餐。

大閘蟹享用過程對孩子們的意義

學(xué)校提供的清蒸大閘蟹，對于孩子們來說意義絕對不僅僅只是其本身帶來的營養(yǎng)，或者說豪橫之舉的結(jié)果。要知道，平時能夠吃到大閘蟹的機(jī)會并不多，而學(xué)校安排這一次讓學(xué)生們既體驗(yàn)了各種吃大閘蟹的方法，同時，加上了學(xué)生們之間的友誼與交情。不會吃大閘蟹的孩子們會像比較會的去求教，這是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時，是一次集體互動的結(jié)果，加強(qiáng)了學(xué)生們的合作心。